Kedves Látogató!

Üdvözöllek honlapomon, ismerkedjünk meg!
A következőkben megosztom veled életutam történetét a szakmai fejlődésem tükrében.

A nyolcvanas évek közepén születtem egy szentendrei családban, akkor még idősnek számító szülők gyermekeként. Mindkét oldalról rossz anyagi háttér, nehéz sorsok és sok trauma nehezedett mindannyiunk vállára, így már nagyon korán elkezdett érdekelni a pszichológia, hogy meg tudjam érteni, mi is zajlik körülöttem. Természetesen akkor még ezt az összefüggést nem láttam. Arra viszont nagyon jól emlékszem, amikor 10 évesen először kezdtem a könyvtárból önfejlesztéssel kapcsolatos könyveket kölcsönözni, és az értő figyelem erejét próbálgatni az osztálytársaimon.

A tantárgyak közül leginkább a művészetek és a nyelvek ragadtak magukkal, így végülis anglisztika szakon tanultam tovább az ELTÉ-n, ahol angol alkalmazott nyelvészetből és tanárságból diplomáztam. Választásomban erősen közrejátszott, hogy a magyar anyanyelvű tanulóknak nagy szüksége van idegennyelvek elsajátítására, így ez biztos hátteret jelentett megélhetés szempontjából.

Közben az emberek iránti érdeklődésem sosem hagyott alább, az egyetemi órákon leginkább a kommunikáció nyelvészeti vizsgálata és a tanításhoz szüksége pszichológiai ismeretek érdekeltek. Munka közben pedig mindig azt figyeltem, mi mozgatja a tanulót, hogy hat a látásmódja a teljesítményére. Ezzel kapcsolatban azonban a hivatalos tanárképzés keretein belül kevéske információt kaptunk, és még kevesebb módszert arra, hogy erre hogyan lehet pozitívan hatni.

Dolgoztam nyelviskolákban, készítettem fel nyelvvizsgákra (például diplomamentő tanfolyam keretein belül), és mindenhol azzal szembesültem, hogy azok a tanulók, akiknek tényleg gondjuk van a tanulással, nem jutnak segítséghez. Emiatt fokozatosan előtérbe helyeztem a magántanítást, így mostanra már 18 év tapasztalatom van ilyen jellegű beszélgetések vezetésében.

A problémák azonban követtek a vállalkozásomba is. Hiába volt így alkalmam egyszerre egy tanuló felé fordítani teljes figyelmemet, továbbra sem voltak eszközeim arra, hogy a tanulókat hogyan segítsem érzelmi, mentális elakadásaikban – és ezért én magam is egyre inkább sodródtam a kiégés felé. Hiába jártam már akkor évek óta pszichológushoz a múltam és a jelenem rendezése, önmagam fejlesztése céljából – egy coaching tanfolyamra volt szükségem ahhoz, hogy elérkezzen a várva várt fordulat.

Elkeseredett hangulatban iratkoztam be első life coaching tanfolyamomra 2020 tavaszán, a covid első hulláma alatt. Ott tanultam kommunikációról, konfliktus kezelésről, célkitűzésről, motivációról, kérdezéstechnikáról, időmenedzsmentről, személyiség típusokról – és ezeket a tudásokat fokozatosan el tudtam kezdeni használni a saját viselkedésem és hozzáállásom megváltoztatására, majd a tanulók segítésére is.

Azóta a fentiekhez érkezett még fontos adalékként az erőforrás coaching és az életmódváltás támogatására szolgáló technikák.

Ma már egyre sikeresebb és elégedettebb tanulókkal dolgozhatok, és a coachingot nem csak a tanításban, hanem önálló folyamatokban is van alkalmam használni. Folyamatosan képzem magam, így mindig ki tudok próbálni valami újat annak érdekében, hogy kicsit mindannyian boldogabbak legyünk.